Monte Cristo abre una nueva oportunidad de capacitación docente con puntaje

Este viernes 4 de septiembre se desarrollará en la ciudad una capacitación gratuita sobre Asociativismo escolar y Construcción participativa ciudadana, destinada a docentes en actividad de distintos niveles. La propuesta se enmarca en TransFORMAR@CBA, tendrá modalidad semipresencial y certificará 30 horas.

Monte Cristo será sede de una nueva instancia de formación destinada a docentes en actividad, con una propuesta que apunta a fortalecer las prácticas educativas a partir del asociativismo escolar y la participación ciudadana.

El encuentro se realizará el viernes 4 de septiembre, en el Salón de la Planta Alta de la Terminal de Ómnibus, ubicado en avenida San Martín esquina José Hernández. La actividad está dirigida a docentes, directivos y supervisores de los niveles Inicial, Primario, Secundario y Superior.

La capacitación es gratuita, voluntaria y opcional, y representa además una oportunidad para quienes buscan sumar formación profesional y obtener puntaje docente.

La jornada presencial tendrá como eje una pregunta que atraviesa buena parte de los desafíos actuales de la escuela: cómo generar experiencias educativas que permitan a los estudiantes aprender no solamente contenidos, sino también a participar, tomar decisiones, asumir responsabilidades y trabajar colectivamente.

Del aula a los proyectos reales

La propuesta parte de una concepción de la educación que busca vincular la escuela con la vida cotidiana y con el entorno social.

En ese marco, el cooperativismo y el mutualismo escolar aparecen como herramientas pedagógicas para que los estudiantes puedan involucrarse en proyectos concretos, resolver situaciones reales y experimentar formas de organización basadas en la cooperación y el bien común.

La iniciativa se desarrolla dentro del programa TransFORMAR@CBA, impulsado desde el Ministerio de Educación de Córdoba, que plantea una renovación educativa vinculada con la cultura, las ciencias y tecnologías, las artes, el deporte, el trabajo, la producción, la economía y el bienestar de la comunidad.

Así, el asociativismo escolar no se presenta solamente como un contenido para incorporar al programa educativo, sino como una metodología capaz de transformar la manera en que los estudiantes participan de su propia experiencia de aprendizaje.

Una capacitación que continúa más allá del encuentro presencial

El dispositivo tendrá modalidad semipresencial y certificará un total de 30 horas.

La propuesta contempla contenidos organizados en distintos ejes. Entre ellos se encuentran la relación entre educación, asociativismo y transformación pedagógica; el desarrollo de capacidades fundamentales; la enseñanza desde la cooperación; la gestión de proyectos cooperativos y mutuales; y el abordaje de la ética, los valores y el impacto social.

Para acceder a la acreditación final, los participantes deberán cumplir con las instancias previstas por la capacitación, entre ellas la asistencia al encuentro presencial y al encuentro asincrónico, además de presentar una infografía vinculada con el objeto social de un emprendimiento asociativo y una secuencia didáctica.

No se requieren actividades previas ni materiales específicos para asistir al encuentro presencial.

Inscripción abierta

La inscripción permanecerá abierta hasta el jueves 3 de septiembre a las 12 h, de acuerdo con el cronograma difundido para esta sede, en el siguiente link: https://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/RedProvincial/Capacitacion/ModeloFormulario4.php

El encuentro presencial está previsto inicialmente para el 4 de septiembre, mientras que el proceso formativo se extenderá hasta el 4 de noviembre, fecha establecida para la finalización y presentación de la evaluación correspondiente.

La llegada de este tipo de propuestas a Monte Cristo adquiere relevancia en un contexto donde la capacitación permanente de los docentes constituye una herramienta clave para acompañar los cambios que atraviesan las instituciones educativas.

Pero también abre una posibilidad que excede la formación profesional: pensar cómo desde las escuelas pueden construirse, desde edades tempranas, prácticas de cooperación, compromiso y participación que luego se proyecten hacia la vida comunitaria.

En definitiva, la capacitación propone mirar la escuela como un espacio donde no solo se aprende, sino donde también se participa, se decide, se coopera y se construye ciudadanía. Para Monte Cristo, contar con una instancia de estas características significa acercar a sus docentes herramientas que pueden convertirse, posteriormente, en nuevas experiencias educativas dentro de las aulas y en proyectos con impacto en la comunidad.

El autor:

El Diario del Pueblo

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